教育视界∣谈谈以学生为中心的课堂

这两年，“把课堂还给学生”几乎是教育界人人熟知的一句话，大家都或多或少开始意识到，学生才是学习过程的主体。但这话说起来容易，落实在教学中并不简单。那么，老师要怎么做才能让课堂真正从“教”向“学”转变呢？在一次访谈中，我们向11位受访老师抛出了不少疑问，一起看看他们的答案吧！

整理这些问题与答案之初，我们其实期待从中提取出一些老师们的经验，进一步传递给更多感兴趣的读者。但看到这里也许大家都感觉到了，以学生为中心似乎并不能总结为某些特定的技巧和方法，它更像是一种贯穿整个教育教学过程的价值观。如果没有价值上的认同，只是对于各种技巧和方法进行模仿和拼凑，那么对于促进学生学习的效果将非常有限。那些真正向学生“转身”了的老师，从确立学习目标开始，到设计、开展学习活动与任务，以及过程中使用的资源与技术支撑，每一个环节，都在为学生着想。可见，构建以学生为中心的课堂，本身的方式方法并不唯一，关键在于老师的观念和行为是否真正发生了转变——“以学生为中心”，首先要在教师的思维中贯通，然后才有可能在课堂中实现。