初级课堂第三讲：我们的诊断，究竟在诊些什么
第二讲，我们了解了为什么要进行自我诊断，这一讲我么来聊聊我们的诊断到底要诊什么内容。
小编导读
学校自我诊断好比学校的健康体检，直接目的是帮助管理者规避不自知的管理风险和危机，促进学校自我发现、自我调整与自我改进。在正式体检前，学校需要深入了解“体检” 指标，并根据学校的实际需要选择“体检”项目。
参考先进的国际经验，再结合我国国情和中小学校现阶段发展的实际状况，同时得益于多年扎根数十所中学的实践研究，我们提出了学校自我诊断“一个中心、八个要素”的指标体系，并通过基础诊断、专项诊断和定制诊断这三种项目设计方式将八大要素很好地落地于学校，为学校的改进工作提供参考和依据。
那什么是“一个中心，八个要素”，什么又是“基础诊断”“专项诊断”“定制诊断”呢？下面就让小编带你来细细了解我们的诊断指标和诊断项目吧~
本期作者
Alina
