山东省济南济微中学
用心关注每一位学生健康、主动发展
山东省济南济微中学原名济南二机床集团有限公司子女学校，创建于1953年9月，是槐荫区第一所九年一贯制学校。2015年起，济微中学在社会各界、各级领导的关怀指导下，开创了集规模化办学的新模式。目前，济微中学共分为中心校区（1-7年级）、映月紫云城校区（8、9年级）、外海校区（济南市槐荫区外海中学）、西城校区（济南市槐荫区西城实验初级中学）四个校区。学校各校区总规划用地面积53204平方米，建筑面积39041.02平方米，共有教学班74个，学生3500余名，教职工200余人。
自建校以来，学校遵循“用心关注每一位学生健康、主动发展”的办学理念和“立济世之宏志，从微小事做起”的办学思想，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校，以特色促发展”的办学宗旨和 “尊重差异，鼓励进步，关注心灵，陪伴成长”教育理念，努力构建一流高精细的管理机制，努力打造一流高水平的教师队伍，努力培养一流高素质的学生群体，努力实现一流高质量的教育目标，努力开创全面、和谐、创新、持续、健康发展的规模化办学新局面。
发展为本的师资建设
教师队伍建设是学校可持续发展的前提要素和基本保障。济微中学始终坚持以“校本教研”为主导，以中小学大项目组、大教研组建设、德育团队建设为抓手，坚持“走出去，请进来”和挖掘“本土专家”培养方式，通过营造浓厚的学习氛围、提供丰富的培训模式等形式，使学习和发展成为每一位教师的内在需要和自我诉求。
学校坚持组织开展“卓越青年工程”、“名师、名班主任团队建设工程”、以“教研组、备课组之家”、“教科研骨干引领团队”、中小学语文、数学、英语“大项目组”和“树人”班主任工作室为载体，及时根据新、老教师的需求创新性的开展各类各项教师培训、研讨活动，为全体教师提供更广阔的学习平台和交流空间。同时，学校定期通过教学年会、德育论坛、管理团队论坛、新教师沙龙等主题形式，将教师培训、研修的成果进行集中反馈和展示，从而将教师培训活动向青草更深处漫溯……
群雁高飞头雁带，经过长期的坚持和努力，济微中学现有齐鲁名师人选1人，山东省教学能手1人，山东省优质课一等奖4人；济南市名师1人，济南市优秀班主任工作室成员1人，济南市优质课一等奖数10人；槐荫区“名师”、“名班主任”9人，近百余位教师先后荣获槐荫区“优秀教师”、“教学能手”、“优秀班主任”“师德教风先进个人”“教学先进个人”等荣誉称号。结构科学、素质全面、根基雄厚的教师队伍，为打造济微中学优质的教育品牌提供了重要保证。
九年一贯的无缝对接
作为槐荫区第一所九年一贯制学校，实现中小学的无缝衔接，一直以来都是济微中学不懈探索的核心。经历了多年的摸索与尝试，学校对中小衔接有了更深刻的理解：九年义务教育应当是一个整体化、系统化和序列化的教育，而不是“6 3”割裂式的教育。因此，济微中学始终坚守着协同发展、深化内涵、构建文化的理念，以课程资源整合为抓手，以不断探索中小学教育教学模式的整体性发展为手段，以达成中小学教育教学无缝衔接为目标，最终实现将济微文化沁润孩子终身发展的终极目标。
是协同而不是求同。借助九年一贯的中小学管理一体化优化，经过长期沟通、互动，中小学教师之间建立了相互理解与认同的思想体系，中小学教育教学工作真正融为一个求同存异、协同发展的整体。为了让尚处懵懂期的小学生毕业生尽快融入中学的学习生活，中小学教师在相互的交流、碰撞中，确立并开展了一系列针对小学六年级毕业生的活动，中学教师策划的“学科魅力”展示活动深得学生厚爱，暑期衔接闯关材料《爱上数学》在中小学数学教师的共同努力下，也发行到了第三季。
是深化而不是延续。为促使中小学的教学内涵的不断深化，促进中小学教育、教学内容的融合与发展，学校一直坚持从中小学教学理念、教学发展、教研工作、学生核心素养四个方面，对中小学教学内容相互融合、深化，最终实现中小学教学的一体化发展。中小学“大教研组”建设、学校“项目组”建设、中小学“同课异构”活动和独具济微特色的“引桥课程”，就是济微中学追求教学理念、教学内涵的有序深化。
是积淀而不是堆砌。形成充满活力、富有鲜明时代特色的学校文化、助推每个孩子健康主动发展是济微中学的教育梦想。学校在整体化发展过程中，更多关注的是文化的积淀，而非能力的简单堆砌。独具济微特色的“五星学子”学习技能大赛及各分赛事“语文读书达人秀”、 “数学运算技能大赛”、“英语风采展示”、“政史地生知识大赛”、“理化试验能力大赛”等精彩赛事，便是济微校园文化和济微学子风采的集中展示，已然成为一张靓丽的济微文化名片。
人本科学的序列德育
秉承“用心关注每一个学生健康、主动发展”的办学理念，坚持“济世明德，笃行于微”的校训，济微中学将九年义务教育定义为一个整体化、系统化和序列化的教育，建立起“9>6 3”的教育模式，科学系统、扎实有效的教育管理是学校良好发展的重要基础。
构建全面合理的德育工作体系。济微中学通过建立健全学校制度及文化建设，并加强家校合作、社校合作，构建了比较全面合理的、职责明晰的德育教育工作体系。
通过较全面的组织架构和评价激励机制的完善，确保了学校德育目标的扎实落地，落实在家校共育中，落实在社校共育中，努力实现孩子成长过程中的家庭、学校、社会三位一体的合力共育，落实到学生成长的每个阶段，内化为每个孩子点滴的进步成长，实现全程育人；通过加强全体教职工的师德培训和规范教育管理，保障教职员工人人都是教育者，实现全员育人；通过纵向德育序列化以及横向德育主题化及各种德育平台的搭建，使得学校显性教育与隐形教育相结合，校园文化氛围浓厚，班级文化各显学段、班级特色，每面墙壁、每个角落都能说话，每项活动都能让学生有收获，校园时时处处都有教育，争取让每个孩子都能较为全面的发展成长，努力实现全方位育人。
凸显德育序列化渐进成效。学校自2008年开始，积极开展德育序列化教育实践和研究，逐步确定了学校德育序列化的基本思路和行动路径，又在区教育局创建区域性“德育序列化工作体系”的支持和指导下，学校研究制定了《济南济微中学德育序列化实施方案》，并印发了《济微中学九年一贯制德育序列化手册》，确定了“四段一体，梯次渐进”的德育序列化工作基本框架，依据不同年龄、不同认知心理特点，划分为1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段，将学校德育总目标合理分解到不同学段，分层实施、有序衔接，形成系列化、整体化的德育实践体系，呈梯次、渐进式地达成学校德育总目标。
在长期实践中，学校德育序列化管理逐渐形成了德育目标层次化、德育内容递进化、德育活动主题化、德育评价阶段化等特点。德育序列化已经深入学校管理的方方面面，德育目标及内容分解细目表，已编入学生手册，方便学生对照自查和家长监督。主题德育活动的设计，内容分层、递进，成系列；途径拓展、深化，成网络；评价全面、灵活，重效果，正在逐渐成为德育工作常态。
目前，济微中学各校区先后成立了三十多个精彩纷呈的学生社团，开设了二十多门内涵丰富的校本课程，并形成了“两史教育”、家校共育等数个济微德育品牌，真正实现了德育体系的“品牌化、具体化、课程化、科研化”，有效地促进了学校品牌发展、教师的可持续发展和学生的终身发展。
凸显品质的教学成效
济微中学各校区、各学段以实施素质教育、注重提升教育教学质量为准，不断加大课堂教学改革力度，全面探索带有济微特色的教学范式，努力构建“民主平等、科学高效、勤学善教、愉悦成长”的课堂氛围。为了进一步体现“尊重差异，鼓励进步，关注心灵，陪伴成长”的教育理念，各学段、各学科的课堂都充分渗透了“分层合作、协同发展”的教学理念，实现不同层次学生的主动发展。
学校积极开展以学科思想建设、分层合作为背景的教研活动，积极探索学生日常学习中学科思维方式的构建和分层发展的有效途径。中小学语文大教研组以经典诵读、国学教育为阵地，坚持“让阅读像呼吸一样自然的”浸润似的文化形成模式，全面提升学生的人文素养；中小学数学大教研组从计算规范、数学思想方法培养入手，坚持“问题引领、分层合作”的课堂教学模式，为学生数学的终身学习奠定基础；中小学英语大教研组开发了以“词汇积累、口语发展”为突破的培养模式，通过词汇考级、口语过关，让课堂成为了学生喜闻乐道的英语角；物理教研组合理利用“一段五案”的教学模式，进一步强化学生预习与自学的意识，培养学生合作交流的能力；中学化学、生物教研组、小学科学教研组用身边的事例建立学生的兴趣点，以实验教学、导学案引领、创新式合作课堂为主，和学生一起打造神奇的科学天地；中学思品、历史、地理及小学品生、品社等学科教研组则利用课堂主阵地，旁征博引、举一反三，将学生人文情怀的培养和学科知识体系的构建形成了有机的结合；中小学信息教研组则将“3D打印技术”、“机器人技术”和“创客教育”引入课堂，利用济微独有的“创新工场”，开阔了学生的大视野……
山有玉则草木润，校有魂则人才杰。在诸多强有力的教育教学举措保障之下，近年来，济微中学教育教学质量持续高位提升，广受社会好评。近三年，我校初三学考总成绩均位列槐荫区榜首，总合格率超过90%，总优秀率超过60%，全校总升学率100%。近三年，共有近40名优秀推荐生被高中学校提前录取，其中有7名推荐生被山东省实验中学提前录取。更可喜的是，2017年3月，济微中学9年级2班张晓昊同学经过层层选拔，在全国数千位选手中脱颖而出，被西安交通大学少年班录取，提前开始本硕连读。这是几代济微人不断探索教学模式，传授教学经验的结果，是济微中学教学成就中浓墨重彩的一笔。
享誉各界的斐然成就
硕果累累香飘满园，春华秋实六十余载。几代济微人以人文底蕴滋教育之根，以和谐发展铸教育之魂，创造出了既无愧于前人、更无愧于后人的辉煌。
学校先后被评为“教育部课程改革试验基地”国家实验学校、“全国生态文明教育示范学校”、“山东省依法治校先进单位”、 “山东省教学示范化学校”、“山东省中小学校本研究重点实验基地”、“济南市文明单位”、“济南市师德先进集体”、“济南市家长满意学校”、“济南市教书育人先进单位”、“济南市新课改先进学校”、 “济南市德育工作先进单位”、 “济南市环境道德教育先进单位”、“济南市绿色环保学校”、槐荫区德育序列化工程示范学校”、“槐荫区学生行为规范建设优秀学校”、“槐荫区教育教学先进单位”、 “槐荫区特殊贡献单位”等荣誉称号。济南电视台，山东省教育电视台、济南教育电视台、《中国德育》、《山东画报》、《齐鲁晚报》、《济南日报》、《济南时报》等众多新闻媒体对我校办学经验和做法进行专题报道，引起良好的社会效应，学校声誉与日俱增。
潮平岸阔催人进，风正帆悬当有为。目前，济微中学正在上级教育主管部门的正确领导下凝神聚力、团结协作、校区联动、共谋发展，力争进一步打造和实现学校“一体化决策体系、一体化教育管理体系、一体化教师管理体系、一体化评价体系、一体化发展与校区特色发展”等五个高标准的一体化运行机制，努力朝着品牌化、规模化、高位提升的规模化办学方向阔步前行。
